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放飞快乐的梦想 沉淀美好的心灵

[发布时间:2017-06-16 11:40   来源:楚雄文明网  责任编辑:李勇安]

禄丰县广通小学少年宫建设实践探索

乡村学校少年宫建设是国家关心农村未成年人成长的一件实事好事,既加强了未成年人的思想道德建设,推动学校、家庭、社会等三位一体的教育合力,也体现了国家城乡教育均衡发展的理念。乡村学校少年宫的建设,为农村少年儿童的健康成长、快乐成长,提供了活动的主阵地。广通小学乡村学校少年宫,得益于禄丰县文明办、禄丰县教育局和各级领导的关心,于2012年12月获得中央专项彩票公益金支持并成立,是禄丰县第一家乡村学校少年宫项目受益者,建设经验总结起来可以简单地归纳为“一、、二、三、四、五”。

“一”即一个社会主义核心价值观。这是我们全中国、全社会、每一个中国人所应该坚守和达到的,也是我校少年宫建设的指导思想。我校在开展乡村学校少年宫活动时,围绕这个核心不偏离、不打折,根据中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》,中央文明办《乡村学校少年宫使用管理办法》、《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》,还有云南省文明办《云南省乡村学校少年宫建设实施办法(试行)》、楚雄州文明办《关于推进楚雄州乡村学校少年宫建设的实施意见》等的文件精神规范我校的少年宫建设,大胆、创新地开展丰富多彩的活动。

“二”即课内外和校内外教育资源的两个结合。很多课程内容在课内和课外是一致的,例如交集内容比较多的音、体、美等课程资源,既能通过课堂来深化学习,又可以通过少年宫课外活动来巩固补充。另外,我校将少年宫活动还开展到校外,积极参加各种社区活动,又将活动场所对外开放,并邀请校外辅导员或专家进校辅导,充分整合校内外活动资源。

“三”即乡村学校少年宫所要达到的三个教育功能,也就是“以读养德,以技促能,以乐促智”。围绕这三个功能,我们学校项目设置充分考虑学生兴趣爱好、校园文化特色、师资队伍状况,设置活动项目20余项,分为普及性活动(如:经典诵读、书法、篮球操等)、选择性活动(如:鼓号、舞蹈、合唱、英语口语、国画、手工、刺绣、葫芦丝、电子琴、武术、象棋等)、常规性活动(如:篮球、乒乓球、跳绳、踢毽等)、机动性活动(如:社区服务、绿化公园、慰问演出等),并要求各班主任结合孩子年龄特征和自身可持续发展的兴趣爱好,引导学生找准项目,合理报名,使各活动项目人数相对平衡,为全校学生人人参与、提高活动质量和效益奠定基础。

“四”即四个完善。一是不断完善组织队伍,广通小学少年宫建立有健全的组织机构和实施小组,在少年宫中心活动地点(广通小学)一共有500名学生,设置有38名辅导员,3名校外辅导员,是一支积极向上有活力、爱学爱钻素质强的辅导员队伍,我们将会不断提高总结,完善自身;二是不断完善规章制度,用制度管人,用制度规范活动行为,为少年宫活动实行 “四定”:定人员(为每位辅导员明确职责和任务),定时间(广通小学少年宫活动星期二下午4:35至5:05开展经典诵读活动,星期三下午3:55至5:05开展各项兴趣活动,星期四下午4:35至5:05开展篮球操活动),定内容(规定考核项目、考核标准,将辅导员量化打分的结果纳入个人的履职考核成绩),定地点(固定好活动场所,以便于统一管理和快速集中活动人员,定期检查活动场所和各项器材的使用状况),在少年宫活动实施过程中,我们将会根据遇到的新问题,不断完善各项规章制度。三是完善设施设备,为了让孩子们能够在少年宫活动中“乐有所乐,玩有所玩”,我们学校节约开支少年宫经费,尽可能多地为学生添置活动设施设备(如活动室改造、腰鼓、篮球、足球、服装、道具、乐器、图书等),为各项丰富的活动开展提供保障。四是完善活动项目。我校少年宫一共开展了20余项丰富的项目,其中五大特色项目为经典诵读、腰鼓、书法、篮球操、口风琴,这些项目极大地吸引和锻炼了学生,在下一步的实施过程中,我们会不断总结,使活动项目设置更科学,定位更准确。

“五”即五个依托。一是依托传统项目开展活动。广通小学以少先队活动为纽带,从1992年开始就组建了 “鼓号队”,1996年“蒲公英计划”新建“广通农村文化园”开园,相继组建了腰鼓队、武术队、健身操、舞蹈队等,逐步开设了竖笛、口风琴、英语等特色课程,多次被州县电视台报道。作为广通小学的传统项目,经过长时间的经验探索,这些活动在少年宫里得到了进一步的提升,成为了少年宫的特色项目。二是依托校园文化开展活动。广通小学办学历史悠久,源远流长,是一所具有深厚文化底蕴和人文传统的百年老校。学校创办于1907年,原为广通县官办学堂,其前身始建于明朝嘉靖二十五年(1546)的孔庙。学校依托深厚的校园传统文化,开展经典诵读和祭孔大典活动。三是依托重要节日开展活动。有意义的节日是对未成年人进行思想教育的有效切入点,我校乡村少年宫紧紧抓住节日时间点,积极开展活动,例如妇女节、清明节、端午节、建党节、中秋节、重阳节、国庆节等。四是依托课题研究开展活动。少年宫活动除了让学生成长受益,还能凸显学校办学特色,我校将少年宫活动与课题研究相结合,使学校办学和少年宫建设相得益彰。我校取得的与少年宫活动有关的课题研究主要有:1个省级课题《农村小学远程教育资源与学科教学整合的研究与应用》、3个州级课题《竖笛在农村小学音乐教学中的运用推广与研究》《小学生文明行为及礼仪养成研究》《创新少年腰鼓活动促进学生发展实践研究》、4个县级课题《读经典文化进校园》《小学生爱国主义教育实践活动研究》《开展经典诵读活动策略指导评审表》《农村小学教师关爱民族地区留守儿童的策略研究》等。五是依托活动中心开展活动。广通小学乡村少年宫实行 “一宫多点”的运行模式,实现全镇小学全覆盖,并推行“一宫一特”的活动模式,九所完小各有特色。同时,学校还采用支教的模式,在九所完小学校中加强少年宫骨干教师的交流,实现资源共享,解决少年宫专业教师不足的难题。

乡村学校少年宫建设工作既充满了乐趣,又充满了挑战,广通小学少年宫将会一如既往地竭心尽力,去大胆想、努力做,为了孩子的一切求创新、求突破、求发展,展开他们飞翔的翅膀,塑造他们美好的心灵。

禄丰县广通镇小学  刘会斌老师供稿